英語の文法で、多くの学習者が一度はつまずくのが「主語と動詞の一致（Subject-Verb Agreement）」です。例えば「The news are interesting.」と書いてしまっていませんか？実は、これが間違いです。正しくは「The news is interesting.」。なぜこのような「単純な」ミスが起きるのでしょうか。その原因を探れば、解決の糸口が見えてきます。このセクションでは、あなたが主語と動詞の一致で間違えてしまう根本的な原因を３つの「落とし穴」に分けて明らかにします。
なぜ「主語と動詞の一致」で間違えるのか？ 3つの落とし穴
主語が単数なら動詞も単数形、複数なら動詞も複数形。このルール自体はシンプルです。しかし、実際の英文では、主語が「単数なのか複数なのか」がパッと見で判断できないケースがたくさんあります。その結果、思わぬ間違いを引き起こす主な原因が次の３つです。
落とし穴1: 日本語の感覚とのズレ
私たち日本人が英語を考えるとき、無意識のうちに日本語の感覚を当てはめてしまうことがあります。これが大きな落とし穴です。例えば「ニュース」という言葉。日本語では、「今日のニュースはたくさんある」のように、複数の情報の集合体として捉えがちです。しかし、英語の「news」は、数えられない名詞として単数扱いされます。この「日本語での捉え方」と「英語での文法ルール」のズレが、混乱の第一歩なのです。
「情報」「助言」「家具」など、日本語では個々に数えられるように感じる概念も、英語では集合体として捉え、数えられない名詞（不可算名詞）になることがよくあります。この「概念の捉え方の違い」が、主語の単複判断を難しくしています。
落とし穴2: 名詞の「見た目」に騙される
英語では、名詞の複数形は通常「-s」や「-es」を語尾に付けます。そのため、「語尾が -s で終わる名詞 ＝ 複数形」と短絡的に考えてしまいがちです。しかし、これは非常に危険な思い込みです。
- news (ニュース) → 常に単数扱い
- physics (物理学) → 常に単数扱い
- politics (政治学/政治) → 文脈によるが、学問としては単数扱い
- series (シリーズ) → 単数でも複数でも同じ形
これらの名詞は「-s」で終わっていますが、それ自体が単数形の名詞です。見た目だけで判断すると、動詞を間違えてしまう典型的なパターンです。
落とし穴3: 文脈やニュアンスによる判断の難しさ
最も判断が難しいのが、文脈によって単数扱いにも複数扱いにもなる名詞です。代表的なのが「集団名詞（family, team, committee, staff など）」です。
集団名詞を「一つのまとまった単位」として捉えるときは単数扱い、「構成員の個々のメンバー」として捉えるときは複数扱いになります。この切り替えは、話し手・書き手のニュアンスによって決まります。
このように、同じ主語「family」でも、文脈や伝えたいニュアンスによって動詞が変わります。この柔軟な判断が、学習者を悩ませる大きな要因となっています。
絶対に単数扱い！『-sで終わるのに単数名詞』を完全マスター
前のセクションで、「-sで終わる名詞は複数形」という思い込みが落とし穴だと学びました。ここからは、その落とし穴にはまらないための具体的な知識を身につけましょう。特に紛らわしいのが、形は複数形なのに、意味としては単一の概念であり、主語になった時は必ず動詞も単数形を使う名詞たちです。ここでは、それらをカテゴリー別に整理して、確実にマスターします。
カテゴリー1: 学問・科目名（physics, mathematics）
まず押さえるべきは学問や科目の名前です。これらは一つの学問分野として扱われるため、原則として単数扱いです。「-s」で終わる形を見て、うっかり複数形の動詞を使わないように注意しましょう。
学問の名前は、たとえ「-s」で終わっていても、常に単数扱いです。
| 名詞（単数扱い） | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| Physics | 物理学 | Physics is the study of matter and energy.（物理学は物質とエネルギーの学問です。） |
| Mathematics | 数学 | Advanced mathematics is challenging.（高等数学は難しい。） |
| Economics | 経済学 | I think economics is an interesting subject.（経済学は面白い科目だと思います。） |
| Politics | 政治学 | Her major is politics.（彼女の専攻は政治学です。） |
| Linguistics | 言語学 | Linguistics deals with the structure of language.（言語学は言語の構造を扱う。） |
カテゴリー2: 病気・ゲーム名（measles, billiards）
次に、単一の病気の名称や、一つの競技・ゲームとして捉えられる名詞です。これらも「-s」が付いていますが、一つのまとまった概念なので単数扱いです。
| 名詞（単数扱い） | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| Measles | はしか（病気） | Measles is a highly contagious disease.（はしかは感染力の強い病気だ。） |
| Mumps | おたふく風邪 | Mumps was common among children.（おたふく風邪は子供たちの間で一般的だった。） |
| Billiards | ビリヤード（競技） | Billiards is a popular game in pubs.（ビリヤードはパブで人気のゲームだ。） |
| Darts | ダーツ（競技） | Playing darts is fun.（ダーツをすることは楽しい。） |
カテゴリー3: その他定番の単数名詞（news, means, series）
最後は、日常的によく登場する頻出単語たちです。これらは単数扱いが基本ですが、文脈によっては複数扱いにもなる場合があるので、意味で判断することが重要です。
| 名詞 | 意味と特徴 | 例文と判断 |
|---|---|---|
| News | 「ニュース」「知らせ」。常に単数扱いです。複数のニュース項目があっても「news」は単数形です。 | The evening news is on at 7 o’clock.（夕方のニュースは7時からです。） / I have some good news for you.（あなたに良い知らせがあります。） |
| Means | 「手段」「方法」。1つの手段でも、複数の手段でも「means」の形は変わりません。数えられるかどうかで判断します。 | This is the most effective means of communication.（これが最も効果的なコミュニケーション手段だ。）［単数］ / All possible means have been tried.（あらゆる可能な手段が試された。）［複数］ |
| Series | 「シリーズ」「連続したもの」。一連のもの全体を指す時は単数、個々の要素に焦点を当てる時は複数扱いになることがあります（主に英米で差あり）。 | A new TV series starts next week.（新しいテレビシリーズが来週始まる。）［単数］ / Two new series are being filmed.（2つの新しいシリーズが撮影中だ。）［複数］ |
「means」や「series」のように、単数・複数両方の可能性がある名詞で迷ったら、名詞の前に付ける冠詞や指示語、数詞に注目しましょう。
- 「a」「the」「this」「that」 + means/series → 単数扱い（一つの手段/シリーズを指す）
- 「all」「these」「those」「many」「several」 + means/series → 複数扱い（複数の手段/シリーズを指す）
このセクションで学んだ「-sで終わる単数名詞」のカテゴリーを覚えておけば、TOEICや英検の文法問題で確実に得点できるようになります。形に惑わされず、その単語が表す「意味」が単一の概念かどうかを常に意識しましょう。
文脈で変わる！『集団名詞』の単数・複数判断ルール
次に、英語学習者を悩ませる大きな壁が「集団名詞」です。これは、複数の人や物から成る「集団」を表す名詞で、family（家族）、team（チーム）、class（クラス）、committee（委員会）などが代表的です。厄介なのは、これらが文脈によって単数にも複数にも扱われる点。しかし、その背後には明確なロジックがあります。このセクションでは、その判断基準を誰でも使える形で整理していきます。
「団体として一つ」と捉える場合（単数扱い）
集団を、構成員の集合体ではなく、一つのまとまった単位・組織・グループとして見ている場合です。その集団全体が一つの意思を持ち、一つの行動をとるイメージです。この時は単数扱いになります。
- The committee has reached its decision.（委員会はその決定に達した。）
→「委員会」という一つの組織が意思決定した。 - My family is very supportive.（私の家族はとても協力的だ。）
→「家族」という単位が一つの性質として協力的。 - Our team wins the championship every year.（私たちのチームは毎年優勝する。）
→「チーム」という一つの単位が勝つ。
「構成員の個々」に焦点を当てる場合（複数扱い）
集団の中の個々のメンバーにスポットライトを当て、彼らがそれぞれ異なる行動をとったり、異なる状態にあることを強調したい場合です。この時は複数扱いになります。特にイギリス英語でこの用法が好まれます。
- The committee are arguing about the budget.（委員会のメンバーたちは予算について議論している。）
→メンバー一人ひとりが議論に参加している様子。 - My family are all doctors.（私の家族はみんな医者だ。）
→家族という単位ではなく、構成員それぞれが医者という職業。 - The team are taking their vacations at different times.（チームのメンバーたちはそれぞれ別の時期に休暇を取っている。）
→個々のメンバーの行動に注目。
迷ったら、代名詞で置き換えてみるとわかりやすくなります。集団を「it（それ）」で指せるなら単数、「they（彼ら）」で指せるなら複数扱いです。
例: 「The team is… → It is…」（単数） / 「The team are… → They are…」（複数）
| 考え方 | 例文（単数扱い） | 例文（複数扱い） |
|---|---|---|
| 家族 (family) | My family is large. （私の家族は大家族だ。） | My family are waiting for me. （家族がみんな私を待っている。） |
| チーム (team) | The team has a new logo. （チームは新しいロゴを持っている。） | The team are wearing their new uniforms. （チームの選手たちは新しいユニフォームを着ている。） |
| 委員会 (committee) | The committee meets monthly. （委員会は月に一度開かれる。） | The committee disagree on the plan. （委員会のメンバーはその計画に同意していない。） |
例外と覚え方：常に複数扱いの集団名詞
ここで、ルールをシンプルにするための重要な例外グループを押さえましょう。以下の名詞は、形は単数形ですが、意味的に「複数の個体の集まり」を本質的に表すため、原則として常に複数扱いになります。
- police（警察官たち）
→「警察組織」ではなく「警官たち」を指す。常に複数。
例: The police are investigating the case. （警察がその事件を調査中だ。） - cattle（牛の群れ）
→「牛」という動物は単数で “a cow” だが、「牛の群れ」は複数扱い。
例: The cattle are grazing in the field. （牛の群れが野原で草を食べている。） - people（人々）
→「人」一人は “a person”。複数の人を指す “people” は常に複数扱い。
例: Many people think so. （多くの人々がそう思っている。） - poultry（家禽）
「people」は「国民・民族」という意味で使われる時は単数扱いになります（例: The Japanese people is known for its diligence.）。しかし、日常会話や一般的な文章で「人々」を指す場合は、ほぼ100%複数扱いと考えて問題ありません。
数えられる？数えられない？『不可算名詞』と主語の一致
これまで、形は複数なのに単数扱いする名詞や、文脈で単複が変わる集団名詞を見てきました。ここで登場するのは、英語の根本的な考え方に関わる「そもそも数えられない名詞」、すなわち不可算名詞です。日本語では数えられる感覚があるのに、英語では不可算として扱われる名詞が多く、これが主語と動詞の一致を迷わせる大きな原因となります。
不可算名詞は常に単数扱い
不可算名詞の最も重要なルールは、量や多さに関わらず、文法上は常に単数として扱われるという点です。たとえ「大量の水」や「たくさんの情報」であっても、それらは一つの塊や抽象概念として捉えられるため、動詞は単数形を使います。
- Water is essential for life.（水は生命に不可欠です。）
- Knowledge gives us power.（知識は私たちに力を与えます。）
- This news is very surprising.（この知らせはとても驚きです。）
不可算名詞を理解するコツは、「数えられるか」ではなく「分けられるか」で考えることです。「水」はコップ一杯に分けても「水」ですし、「情報」は項目ごとに分けても「情報」ですよね。このように分割しても本質が変わらないものは、不可算名詞として一つのまとまりと考えるのです。
「量」や「種類」を表す表現が主語になった時
混乱しやすいのが、「a lot of」「some」「two cups of」といった量を表すフレーズと不可算名詞が組み合わさった場合です。この時、動詞の形を決めるのは、そのフレーズではなく、その後ろにある名詞そのものが可算か不可算かです。
- 「たくさんの水」は主語になったら、動詞は単数？複数？
-
単数です。主語の中心は「水（water）」であり、これは不可算名詞だからです。例： A lot of water is wasted every day.（毎日大量の水が無駄にされている。）
- 「2つのアドバイス」の場合は？
-
「アドバイス（advice）」自体は不可算名詞なので、単数扱いです。「2つ」を表すには「two pieces of advice」のように言いますが、主語の核は「advice」です。例： Two pieces of advice were given to me.（私に2つのアドバイスが与えられた。）※「pieces」ではなく「advice」に一致。
注意すべき不可算名詞の具体例（advice, information, furniture）
日本語の感覚と英語の文法が特にずれやすい、代表的な不可算名詞を押さえましょう。これらの名詞が主語になるときは、迷わず動詞を単数形にしてください。
| 不可算名詞 | 意味 | 例文（主語＋動詞） |
|---|---|---|
| advice | 助言、忠告 | Your advice was very helpful. （あなたのアドバイスはとても役に立ちました。） |
| information | 情報 | All the necessary information is on the website. （必要な情報はすべてウェブサイトにあります。） |
| furniture | 家具 | The new furniture in the living room looks modern. （リビングルームの新しい家具はモダンに見えます。） |
| equipment | 設備、機材 | The camping equipment has been packed. （キャンプ用の機材は荷造り済みです。） |
| luggage / baggage | 手荷物 | My luggage is still at the airport. （私の手荷物はまだ空港にあります。） |
特に「furniture」「equipment」「luggage」は、日本語では「家具が3つ」「機材が2台」「荷物が4つ」と数えますが、英語ではこれらを集合体として捉え、不可算名詞として扱います。複数の「個」を強調したい時は、「three pieces of furniture」「two items of equipment」のように表現します。
不可算名詞の主語一致で最も多い間違いを比較してみましょう。
- ✗ The informations are incorrect.
- ✗ Many advices were offered.
- ✗ Our furnitures are old.
- ○ The information is incorrect.
（informationに複数形はありません） - ○ Many pieces of advice were offered.
（「量」を表す「pieces」に動詞が一致） - ○ Our furniture is old.
（furnitureは不可算、動詞は単数形）
実践演習：迷ったときの「3ステップ判断フロー」
これまで、単複同形や集団名詞、不可算名詞など、紛らわしい名詞のルールを学んできました。知識としては分かっていても、実際に英文を読んだり書いたりする瞬間、「さて、この主語は単数？複数？」と迷うことはありませんか？
その瞬間に使えるのが、この「3ステップ判断フロー」です。どんなに長く複雑な主語でも、この手順に従えば、自信を持って動詞を選ぶことができます。早速、その方法を見ていきましょう。
迷ったらこの3ステップ！ 主語と動詞の一致を確実に見極める実践的な手順です。
まず、主語部分から最も重要な名詞（核となる名詞）を見つけます。前置詞句（of… / on… / with… など）や関係詞節などで修飾されていても、それらは取り除いて考えます。
- The book on the table → 核は「book」
- A list of important rules → 核は「list」
- The results of the survey that we conducted → 核は「results」
このステップのコツは、「〜は / 〜が」に当たる部分だけを抜き出すことです。主語が長いと混乱しがちですが、装飾部分を一旦無視して核心を見極めましょう。
ステップ1で特定した「核となる名詞」が、以下の4つのうちどれに当てはまるか考えます。この判断が全ての鍵です。
- 単数名詞 / 複数名詞 (例: cat / cats, child / children)
→ 形でほぼ判断可能。単数形なら動詞は単数形、複数形なら動詞は複数形。 - 集団名詞 (例: family, team, committee)
→ 「団体全体」か「個々のメンバー」かで単複が変わる。文脈判断が必要。 - 不可算名詞 (例: information, advice, furniture)
→ 常に単数扱い。形が複数に見えても動詞は単数形。 - 単複同形・紛らわしい名詞 (例: news, series, politics, economics)
→ 個別ルールを思い出す。多くの場合、単数扱いだが例外あり。
「これは数えられる名詞か？形はどうか？」と自問しましょう。不可算名詞と判断すれば、ほぼ単数扱いで確定です。判断に迷う名詞（例: data, media）のリストを手元に置いて確認する習慣をつけると効果的です。
ステップ2の分類に基づいて、最終的に動詞の形を決めます。特に注意が必要なのは以下のケースです。
- 集団名詞の場合: 文脈を確認。
「団体を一つの単位として見る」→ 単数動詞 (The team wins.)
「団体の個々のメンバーに焦点」→ 複数動詞 (The team are discussing.) - 単複同形・紛らわしい名詞の場合: 例外ルールを適用。
例: 「The news is…」 (常に単数), 「Physics is…」 (学問名は単数), 「My glasses are…」 (対になっているものは複数) - and / or / nor で結ばれた主語の場合: 別の特別なルールが適用されますが、それはまた別の機会に詳しく解説します。
この最終ステップでは、機械的に分類するだけでなく、文の意味を考えることが重要です。特に集団名詞は、文脈に応じた柔軟な判断が求められます。
判断フローチャートで全体を俯瞰する
上記の3ステップを視覚的にまとめたフローチャートが、判断の強い味方になります。以下の流れに従えば、迷うことなく正解にたどり着けます。
- スタート：主語(S)を確認
- ↓ 核となる名詞を特定
- ↓ その名詞は「不可算名詞」か？
YES → 動詞は単数形で決定。
NO → 次へ。 - ↓ その名詞は「単複同形・紛らわしい名詞」か？
YES → 個別ルールを適用 (例: newsは単数、scissorsは複数)。
NO → 次へ。 - ↓ その名詞は「集団名詞」か？
YES → 文脈判断 (団体全体→単数 / 個々のメンバー→複数)。
NO → 次へ。 - ↓ 「通常の可算名詞」として判断
名詞が単数形 → 動詞は単数形
名詞が複数形 → 動詞は複数形 - ゴール：動詞の形を決定
このフローを頭に入れておけば、試験中やライティングの際にパニックになることはありません。まずは「不可算名詞か？」と問いかける癖をつけるだけで、判断速度が格段に上がります。
次は、この3ステップとフローチャートを使って、実際の例題に挑戦してみましょう。知識を「使える技術」に変える実践練習が待っています。
総合練習問題（TOEIC/英検形式）で理解度をチェック
ここまで学んできたルールを、実際の試験問題に近い形式で試してみましょう。知識を定着させるには、「わかった」を「解ける」に変える練習が不可欠です。以下の問題は、TOEIC Part 5や英検準1級・2級の文法問題で頻出のパターンを意識して作成しています。ぜひ、頭の中の「3ステップ判断フロー」を動かしながら挑戦してください。
解答をすぐに見ないで、まずは自分で考えてみましょう。迷った主語に印をつけ、なぜ単数（または複数）だと判断したのか、その理由を言葉にしてみることが大切です。正解できたかどうかよりも、「判断のプロセス」を意識することが実力アップのカギです。
Part 1: 空所補充問題（5問）
以下の各文の空所（ ）に入れるのに最も適切なものを、選択肢1〜4から一つ選びなさい。
- 1. The news about the merger ( ) been very surprising to all employees.
-
1. has 2. have 3. is 4. are
- 2. A pair of sunglasses ( ) left on the table in the conference room.
-
1. have been 2. was 3. were 4. are
- 3. Ten thousand dollars ( ) a large amount to invest in the initial phase.
-
1. is 2. are 3. has 4. have
- 4. The committee ( ) divided in their opinions regarding the new policy.
-
1. is 2. are 3. has 4. have
- 5. Physics ( ) always been my favorite subject since high school.
-
1. has 2. have 3. is 4. are
Part 2: 誤文訂正問題（5問）
以下の各文には、文法上の誤りが一つ含まれています。誤りのある部分を指摘し、正しい形に直しなさい。
- 6. The staff at the headquarters is working overtime to meet the deadline.
-
is → are
- 7. Her extensive knowledge of local customs and traditions are impressive.
-
are → is
- 8. The criteria for selecting the winner seems unclear to many participants.
-
seems → seem
- 9. A series of unfortunate events have led to the current situation.
-
have → has
- 10. Neither the manager nor his assistants is available for comment today.
-
is → are
解答と詳細解説
ここでは、各問題の「なぜその答えになるのか」に焦点を当てて解説します。単に正解を確認するだけでなく、判断の根拠となった文法ルールをしっかりと振り返りましょう。間違えた問題は、どのポイントを見落としていたのかを特定することが弱点克服の第一歩です。
Part 1 解説
- 正解: 1. has
主語は “The news”。 “news” は形が複数に見えますが、不可算名詞として常に単数扱いします。したがって、単数形の動詞 “has” が正解です。「そのニュースは…非常にとっさのものだった」という意味になります。 - 正解: 2. was
主語は “A pair of sunglasses”。 “a pair of …” という表現は、“pair” という単語自体に注目します。 “a pair” は単数なので、動詞も単数形の “was” が正解です。「一組のサングラス」というまとまりを一つと見なします。 - 正解: 1. is
主語は “Ten thousand dollars”。金額、距離、時間、重量などは、ひとまとまりの量として単数扱いするのがルールです。ここでは「1万ドルという金額」というまとまりを主語としているため、単数形の “is” が正解です。 - 正解: 2. are
主語は “The committee”。集団名詞は、集団を一個の単位として見るか、構成員の集合として見るかで単複が変わります。今回は “divided in their opinions (意見が分かれている)” とあるので、委員たち一人ひとりが異なる意見を持っていることを強調しています。したがって、構成員に焦点を当てた複数扱いとなり、“are” が正解です。 - 正解: 1. has
主語は “Physics”。 “-ics” で終わる学問名（economics, mathematicsなど）は、不可算名詞として常に単数扱いします。「物理学という学問」を指しているため、単数形の “has” が正解です。
Part 2 解説
- 誤り: is → are
主語は “The staff”。 “staff” は「職員全員」を指す集合名詞で、通常は複数扱いします。特に “at the headquarters” という修飾句がついていても、主語である “staff” の扱いは変わりません。したがって、複数形の “are” が正しいです。 - 誤り: are → is
主語は “Her extensive knowledge”。 “knowledge” は不可算名詞なので、常に単数扱いです。 “of local customs and traditions” という長い修飾句が後ろについていますが、これは主語の “knowledge” を詳しく説明しているだけです。主語の核はあくまで単数名詞の “knowledge” なので、動詞は単数形の “is” にしなければなりません。 - 誤り: seems → seem
主語は “The criteria”。 “criteria” は “criterion” の複数形です。単複同形の名詞ではありません。したがって、主語は複数形なので、動詞も複数形の “seem” にしなければなりません。 “data” と “datum” の関係と同じです。 - 誤り: have → has
主語は “A series”。 “a series of + 複数名詞” の表現では、“series” という単語自体が主語の核となります。 “series” は単複同形ですが、ここでは “a series” と単数形で冠詞がついているため、単数扱いです。したがって、動詞は単数形の “has” が正しいです。 - 誤り: is → are
この文は “Neither A nor B” の構文です。この構文では、B（norの直後の名詞）に動詞を一致させます。ここではBが “his assistants” (複数) なので、動詞は複数形の “are” にしなければなりません。「もっとも近い主語に一致させる」という原則の典型的な例です。
これらの問題を通して、主語と動詞の一致で特に注意すべきポイントは以下の3つに集約できます。
- 不可算名詞の単数扱い：news, physics, knowledge など、日本語感覚と異なる名詞。
- 集団名詞の文脈判断：committee, staff など、意味によって単複が変わる名詞。
- 形と実態の不一致：criteria（複数）、a series of（単数）、金額・距離（単数）など、見た目に惑わされない判断。
問題を解く際は、長い修飾句に惑わされず、主語の核となる名詞（Head Noun）を見極める習慣をつけましょう。この練習が、リーディングの速度向上やライティングの精度アップに直結します。
まとめ：主語と動詞の一致を確実にするためのポイント
最後に、この記事で学んだ内容を整理し、日常の学習や試験で確実に活かすためのポイントをまとめます。主語と動詞の一致は、一度ルールを理解し、判断の手順を身につければ、必ずマスターできる文法項目です。
- 「見た目」に騙されない：-sで終わる名詞（news, physics, series）や、常に複数扱いの名詞（police, cattle）は、個別に覚えることが第一歩です。
- 「不可算名詞」を最優先で疑う：迷ったらまず「これは数えられる名詞か？」と自問しましょう。不可算名詞（information, advice, furniture）と判断できれば、動詞は単数形で確定です。
- 集団名詞は「文脈」と「ニュアンス」で判断する：family, team, committeeなどは、団体全体として見るか、個々のメンバーとして見るかで単複が変わります。代名詞（it/they）で置き換えて考えると分かりやすくなります。
- 「3ステップ判断フロー」を習慣化する：①主語の核となる名詞を特定する、②その名詞を4つのカテゴリーに分類する、③文脈や例外ルールを適用して動詞を決定する。この手順を繰り返し練習しましょう。
これらのポイントを押さえれば、複雑な主語が登場しても動揺することはありません。英語を読む時も書く時も、常に「主語は何か？それは単数か複数か？」と意識することが、正確な英語力の土台を築きます。
主語と動詞の一致には、今回取り上げた以外にも重要なルールがあります。例えば、「A and B」で結ばれた主語は通常複数扱いですが、「A or B」「Either A or B」「Neither A nor B」では、B（もっとも近い名詞）に動詞を一致させます。また、「分数・割合＋of＋名詞」が主語の場合なども、応用編として学んでいくと良いでしょう。基本を固めた後は、これらの応用ルールにも挑戦してみてください。
今回学んだ知識と判断フローを、ぜひ実際の英文読解やライティング、TOEICや英検の対策に活かしてください。繰り返し練習することで、迷いなく正確な英文を扱える力が確実に身についていきます。
